8.250 lei
Conceptul Bobath este o abordare de evaluare și tratament utilizată în reabilitarea persoanelor cu tulburări de mișcare, funcționare și control postural asociate leziunilor sistemului nervos central.
Dezvoltat inițial de Berta și Karel Bobath, conceptul a evoluat odată cu progresele în neuroștiințe, control motor, învățare motorie, neuroplasticitate și biomecanică. Abordarea contemporană pune accent pe înțelegerea modului în care pacientul se mișcă, identificarea problemelor funcționale și adaptarea intervenției terapeutice la nevoile individuale.
Cursul de bază Bobath, susținut de Sakis Adamidis, formator internațional IBITA, este un program de formare cu recunoaștere internațională, destinat profesioniștilor implicați în reabilitarea neurologică a adulților.Programul este structurat în trei părți complementare, care urmăresc etapele procesului clinic: evaluarea pacientului, aplicarea tratamentului și integrarea acestora prin raționament clinic.
O componentă importantă a cursului este practica directă cu pacienți cu afecțiuni neurologice, prin care participanții pot analiza situații clinice reale, pot aplica instrumente de evaluare și pot exersa adaptarea intervențiilor terapeutice.
Cursul urmărește dezvoltarea unei abordări clinice structurate, în care observația, evaluarea funcțională, obiectivele pacientului și răspunsul la tratament contribuie la luarea deciziilor terapeutice.Cursul de bază în Conceptul Bobath este organizat în trei părți complementare, care urmăresc evaluarea, tratamentul și dezvoltarea raționamentului clinic în reabilitarea adulților cu afecțiuni ale sistemului nervos central.
Programul combină fundamentele teoretice ale Conceptului Bobath cu demonstrații si exerciții practice
Pe parcursul cursului sunt abordate următoarele teme:
➔ Evoluția Conceptului Bobath și principiile abordării contemporane.
➔ Fundamentele controlului motor, învățării motorii și neuroplasticității.
➔ Evaluarea clinică a pacientului cu leziuni ale sistemului nervos central.
➔ Analiza mișcării, a controlului postural și a dificultăților funcționale.
➔ Utilizarea testelor și instrumentelor de evaluare pentru măsurarea rezultatelor și monitorizarea evoluției pacientului.
➔ Identificarea problemelor funcționale și stabilirea obiectivelor terapeutice individualizate.
➔ Aplicarea principiilor și tehnicilor de tratament din Conceptul Bobath.
➔ Facilitarea mișcării și integrarea intervențiilor în activități funcționale.
➔ Observarea răspunsului pacientului și adaptarea intervenției terapeutice.
➔ Formularea ipotezelor clinice și dezvoltarea raționamentului clinic.
➔ Integrarea evaluării, tratamentului și reevaluării în managementul pacientului neurologic.
➔ Analiza și discutarea cazurilor clinice, cu aplicarea practică a cunoștințelor dobândite.
Componenta practică ocupă un loc important în program. Participanții vor avea ocazia să lucreze cu pacienți reali, să utilizeze instrumente de evaluare și să analizeze modul în care rezultatele obținute influențează deciziile terapeutice.
La finalul programului, participanții vor putea:
➔ Să înțeleagă și să explice principiile contemporane ale Conceptului Bobath și aplicabilitatea acestora în reabilitarea neurologică a adulților.
➔ Să realizeze o evaluare clinică structurată a pacientului cu leziuni ale sistemului nervos central, analizând mișcarea, controlul postural și capacitatea funcțională.
➔ Să utilizeze instrumente standardizate de evaluare pentru identificarea problemelor funcționale și monitorizarea rezultatelor intervenției.
➔ Să formuleze ipoteze clinice pornind de la observație, evaluare și interpretarea informațiilor obținute.
➔ Să stabilească obiective terapeutice individualizate, în funcție de nevoile și capacitățile pacientului.
➔ Să aplice principiile și tehnicile Conceptului Bobath în intervenții terapeutice adaptate diferitelor situații clinice.
➔ Să integreze facilitarea mișcării și antrenamentul funcțional în activități relevante pentru recuperarea pacientului.
➔ Să analizeze răspunsul pacientului la tratament și să ajusteze intervențiile în funcție de rezultatele observate.
➔ Să utilizeze raționamentul clinic pentru a corela evaluarea, planificarea tratamentului și reevaluarea.
➔ Să transfere competențele dobândite în practica profesională, prin abordarea structurată a cazurilor de reabilitare neurologică.